В свою очередь поток
речевого поведения складывается из:
1. собственно
слов — того, что можно написать на бумаге; это вербальное (словесное)
поведение;
2. звучания речи
(ее акустики): громкости, высоты тона, быстроты темпаречи, пауз: это
акустическое поведение (1-е и 2-е можно записать на обычный магнитофон)
3. значимых
движений лица и тела: взгляда, жестов, мимики; это жестово-мимическое
поведение;
4. того, как
партнеры, разговаривая друг с другом, используют пространство; это пространственное
поведение (3-е и 4-е можно зафиксировать только с помощью
видеомагнитофона).
Если мы проследим
речевое поведение человека, то убедимся, что словесная речь и её акустика в
живом общении тесно связана с жестами, мимикой, пространственным поведением.
Понаблюдайте за окружающими, проанализируйте свой собственный опыт, и вы
увидите, что жест или выражение лица могут придать противоположный смысл
сказанному, и всегда при этом меняется акустика, звучание речи; одна и та же
фраза может быть произнесена с совершенно разным смыслом, при этом изменятся
жесты, мимика, тон говорящего.
Звучащее слово —
живую речь, произносимую в процессе развертывания речевого события, в современной
лингвистике и риторике называют дискурсом (от лат. diskuro, diskursum
— рассказывать, излагать, а также — бегать туда и сюда).
Ученые исследуют
речевое поведение, делая магнитофонные и видеомагнитофонные записи. Без таких
наблюдений невозможно понять законы эффективного воздействия звучащего слова,
невозможно дать рекомендации современному человеку.
