Аппаратные методы обучения скорочтению

1. Тахистоскоп. Принцип действия - быстрое проецирование на экран различных изображений с различной скоростью. Этот прибор изначально использовался ВВС США для обучения лётчиков быстрому распознанию типов летательных аппаратов. Обучаемым демонстрировали различные типы самолётов, постепенно уменьшая размеры изображений и сокращая время показа до 1/500с. Впоследствии вместо изображений самолётов стали демонстрировать 4 слова одновременно. Такая тренировка улучшала процесс визуального восприятия, и скорость чтения у обучаемых заметно вырастала. Следующим шагом стала тренировка движений глаз с помощью различных принудительных техник, что приводило к увеличению скорости чтения с 200 до 400 слов в минуту, но у этого метода был и есть существенный недостаток - без тахистоскопа скорость чтения заметно падала.
   Плюсы тахистоскопа: обучение восприятию группы слов одновременно, расширения поля зрения, отсутствие возможности вернуться и прочитать фрагмент повторно.
   Минусы тахистоскопа: полное отсутствие какого-либо сходства с чтением печатных материалов.
   Большинство современных зарубежных программ обучения скорочтению построены именно на этом принципе, что, на наш взгляд, делает их малопригодными для обучения технике скорочтения применимо к книгам, журналам и другой печатной продукции.

2. Ленточный тренажёр. В основе устройства - рулон с текстом, который перематывается с заданной скоростью, текст читается через прямоугольное окошко. В процессе обучения скорость перемотки возрастает.
   Плюсы: обучение ведётся на обычных печатных текстах, отсутствие возможности вернуться и прочитать фрагмент повторно.
   Минусы: отсутствие принудительного обучения правильному движению глаз.
   

3. Пейсер - простейшее устройство, задающее темп чтения. Книга кладётся в устройство под шторку, которая передвигается вниз по странице, последовательно открывая строки для чтения. Этот прибор делает чтение наименее искусственным, но вместо вполне можно использовать лист картона, передвигаемый рукой.
   Плюсы: обучение ведётся на обычных печатных текстах.
   Минусы: есть возможность вернуться и повторно прочитать фрагмент текста, отсутствие принудительного обучения правильному движению глаз.
   

4. Вариант пейсера - световой зайчик, движущийся по середине страницы сверху вниз. Только задаёт темп, не направляя взгляд обучаемого, то есть, этот прибор только указывает, что время чтения строки истекает.
   Плюсы и минусы те же, что и у 3.