Я знаю, какая Ваша главная проблема - Нет времени! Вы хотите узнать все Секретные методы быстрого чтения и эффективного конспектирования? А как насчет Вашей карьеры?
Здравствуйте, Дорогой читатель!
Уверен, что Вы не раз в своей жизни были в ситуации, когда срочно
нужно было прочесть и сделать конспект по какой-то сложной научной-технической литературе. Знаю точно, что Вы хоть раз в своей жизни сдавали экзамены и прекрасно представляете, с какими трудностями приходится сталкиваться в этот момент.
В первую очередь это, конечно же, конспект и не просто конспект, а качественный конспект, который точно сможет помочь.
Потому что, если преподаватель на лекции говорил, как пулемет "Максим", то что-то потом понять в конспекте было практически невозможно. Поэтому приходилось обкладываться кучей учебников и изобретать велосипед заново.
А шпаргалки? Метровые, на тонкой бумаге, тут уже не до жиру, главное успеть написать. Хотя от них тоже была какая-то польза, кроме их прямого предназначения. Когда Вы писали шпаргалки, Вы как бы еще раз повторяли материал, т.е усваивали его глубже.
Но вот кончились Ваши мучения и Вы стали счастливым обладателем аттестата или диплома.
Сейчас Вы сидите на своем первом рабочем месте, легонько прикрыли глаза и начали мечтать о той прекрасной карьере, которая Вас ждет. О тех кожаных креслах в стиле "Директор" или "Президент", о длинноногих секретаршах с чашечкой кофе на подносе… Наконец-то у Вас впереди легкая и приятная жизнь. Деньги, карьера, уважение…
Что-то мы отвлеклись... Все это хорошо, но при одном условии - если Ваш труд предполагает наличие стула и стола. А если это так, то Вам опять, скорее всего, придется иметь дело с научной или технической литературой. Это может быть и техническая документация, и отчеты, и балансы, и толстые книги учета, и еще кучу всего.
Представьте, Вы сидите за столом. На столе разбросаны открытые на разных страницах книги, лежит куча исписанных листков. Рядом стоит несколько пустых чашек из-под кофе, а в воздухе висит дым от двух пачек сигарет. Все надо успеть сделать до утра. И Вы в очередной раз успеваете… А если в следующий раз не успеете?
Меня зовут Иван Иванович Полонейчик, я автор курса.
Все это прошел и я, дорогой мой читатель! Те же сессии и сдачи экзаменов. Сначала ВУЗ, потом аспирантура, потом еще одно образование, потом преподавание, потом семинары, лекции, курсы.
Прошел я и бессонные ночи, и те же пачки сигарет, и чайники с кофе.
Я как и Вы сейчас, долго искал различные методы и упражнения, чтобы процесс работы с текстами был эффективным. Чтобы конспекты только по одному предмету не состояли бы из нескольких общих тетрадей. Чтобы, читая сложную научную и техническую литературу, можно было делать это быстро и эффективно, максимально усваивая прочитанное.
Дорогой читатель, в этом видеокурсе, который хочется представить Вам сейчас, я свел воедино свой опыт работы с текстами и конспектами за последние 8-10 лет.
Здесь собраны действительно работающие эффективные методики и упражнения, которыми без проблем и с выгодой для себя Вы быстро сможете овладеть.
И результаты Вас восхитят, уверен в этом на 100%!
Это могут подтвердить и мои многочисленные ученики, а их на сегодня уже более двух тысяч человек в разных городах и странах. И это только тех, кто прошел обучение на моем очном курсе "Память, Интеллект, Успех", который я с успехом провожу уже более 6-и лет.
Уверен, что смогу оправдать Ваше доверие, если и Вы мне поможете.
Кроме Минска, где я и живу, занятия по моему курсу также проводились в Москве, Санкт-Петербурге, Омске, Алмате и других городах, поменьше размером. В настоящее время ведутся переговоры о проведении моих тренингов в Киеве, Челябинске, Москве, Израиле.
Активно я работаю и в области развития творческих способностей человека, издал 10 книг, многие из которых разошлись очень быстро и стали библиографической редкостью. Автор 11-ти научных публикаций и 5-ти изобретений.
Последняя из изданных книг — "Как легко учиться и сдавать экзамены" — получила высокую оценку читателей, многим помогла правильно организовать свою учебу и послужила стимулом к личностному росту.
Активно занимаюсь вопросами влияния музыки на развитие интеллекта, мои работы в этом направлении высоко оценили такие известные люди, как лидер группы ДДТ Юрий Шевчук, профессор института им. Гнесиных Дина Кирнарская, композитор Валерий Бровко.
Создал уникальную систему развития памяти и интеллекта, которая основана на разработках таких выдающихся специалистов, как Олег Степанов, Доминик О`Брайен, Татьяна Никитина, Вильям Аткинсон, Тони Бьюзен, а также на работах великих мыслителей прошлого — Пифагора, Аристотеля, Квинтиллиана, Цицерона.
Член Белорусской Ассоциации Психотерапевтов.
Учился у известных психологов Е.А.Косыревой, К.Ю.Королёва, Э.А.Цветкова.
Предложил новую модель памяти, которая легла в основу курса "Форсированное овладение иностранными языками". Данная методика изучения иностранного языка является уникальной и не имеет аналогов в СНГ.
Пора переходить к делу. Вас конечно интересуют, какими будут Ваши результаты и Ваши достижения после овладения этим курсом. Что Вы гарантировано получите от этого Видеокурса? Какие Cекреты и тайны он раскроет для Вас?
Вы гарантировано и результативно сможете работать с текстами любой сложности.
Узнав тайну эффективного конспектирования, Вы будете создавать не конспекты, а маленькие шедервы, по которым заниматься станет гораздо эффективнее.
Вам гарантирован интерес со стороны противоположного пола, ведь Вы будете иметь перспективные результаты в любой сфере деятельности, а это ценится всегда.
Доказано, что большинство ошибочных решений принимаются от недостатка информации. Освоив быстрое чтение, Вам гораздо легче будет усвоить большие обьемы информации и, значит, принимать более верные решения.
Проверено, что составление эффективного конспекта лекций может сократить в четыре раза время, необходимое для полного восстановления нужной информации.
Ваши результаты работы со сложной технической или научной литературой вырастут в несколько раз, при этом в процессе работы появится интерес к ней.
Процесс любой учебы превратится для Вас из скучнейшего занятия в увлекательнейшее путешествие.
Вы научитесь с выгодой проводить свое время, и будете поражены, как можно сделать в 2-3 раза больше за тот же отрезок времени.
Появившееся время, в результате освоения передовых методик работы с информацией, Вы сможете потратить на то, что Вам нравится делать больше всего.
ОТЗЫВ на Видеокурс Ивана Ивановича Полонейчика "Чтение и конспектирование"
Неделю назад получил видео от Ивана Полонейчика.
Не знаю, каким образом, но автору опять удалось в одном курсе объединить три масштабные темы.
Читать быстро? Пожалуйста!
Чтение с максимальной пользой и запоминанием? Пожалуйста!
Основы грамотного конспектирования? Пожалуйста!
Я
сам устал петь дифирамбы Полонейчику и его коллеге Кириченко. Но, что
поделаешь – эта команда заслуживает и удивления, и уважения!
Что мне нравится в авторе? Тщательный подход к выбору слов и названий техник, которые он предлагает.
Например,
динамическое чтение нечто особенное, и идет на шаг впереди скорочтения
(которое предлагают все кому ни лень, часто в низкопробном качестве).
В
чем же отличие? Автор предлагает получить настоящую силу (динамо)
чтения, а не просто преодолеть «сверхзвуковой барьер» по скорости
чтения.
Мне показалось, что автору не безразлично мое понимание
текста книги, в противовес другим авторам, которые пытаются сделать из
меня чемпиона мира на литературной стометровке, пичкая допингами в виде
маловразумительных техник. Эффективное чтение. Оказывается, что
интерес, как залог успеха при чтении, можно вызвать искусственным
путем! «Ложь во спасение» - так бы я назвал прием, которым угощает
Полонейчик меня.
Признаюсь, никогда не использовал два приема,
предложенные автором. Теперь есть не только повод, но техника, которая,
уверен, перерастет в навык только потому, что сама технология очень
проста!
Ценность этих правил можно оценить при работе с
литературой, которая гипотетически не может принести радость -
техническая и любая подобная.
Но… Полонейчик так не считает, и я
начал с ним соглашаться. Думаю, что эти приемы выходят далеко за рамки
изучения литературы и применимы, например, в моменты скучного общения
или выполнения рутинных обязанностей на работе или дома.
Пять с плюсом!
Эффективное
конспектирование. Метод, которым я пользуюсь более двух лет, называется
по разному - карты памяти, интеллект-карты, mindmaping.
К сожалению, самому приходилось достукиваться до основных правил и понятий. Вам
же, рекомендую Полонейчика, с его ненавязчивой манерой рассказывать
сложные вещи простым языком и яркими примерами из собственной практики.
Интересно,
что курс , похоже выпущен после съемки фильма на год позже, что говорит
о тщательном подходе команды Полонейчик-Кириченко к собственным
продуктам.
Рекомендую!Курс – лучшая гимнастика для мозга!
Желаю чемпионских медалей в дисциплинах: динамическое чтение, эффективное чтение и конспектирование!
Далее мы с Вами рассмотрим каждый Видеофильм более углубленно, из каких конкретно видеоуроков он состоит, а, главное, какие Знания, Вы гарантировано получите, изучая данный Видеокурс!
А благодаря наглядному формату видео, Вы сможете наблюдать за всеми нюансами и техниками и с легкостью усваивать весь материал!
Тем, что этот навык похож на быструю печать. Большинство печатает медленно, а если учесть, что в сутках 24 часа для всех, то получается, что Вы обладая таким навыком можете прочесть в разы больше.
А, значит, и получить информации для принятия решения в разы больше. А ведь Вы представляете, что большинство неверных решений вызвано в первую очередь именно недостатком информации.
Доказано, что наша память безгранична. Доказано, что она может вместить объем, равный двум Британским библиотекам.
Поэтому основная задача нашего курса - помочь Вам освоить навык быстрого динамического чтения и, самое главное, научить Вас запоминать весь прочитанный материал. Важно не только прочесть, но и потом воспроизвести, т.е. вспомнить, весь прочитанный материал.
ОТЗЫВ на Видеокурс Ивана Ивановича Полонейчика "Чтение и конспектирование"
Формат видеокурса обеспечивает доходчивое и интересное изложение материала и, соответственно, быструю скорость усвоения.
Главное, что в приложениях к курсу есть практически всё, чтобы буквально с ходу применять изученные техники и методы на практике. Особенно понравились программа "Зеркальный текст", с помощью которой можно очень быстро поднять скорость чтения.
Заготовки для конспектов по методу «Записи – Фиксирование и Создание» я стала регулярно использовать не только в учёбе, но и просто при ведении каких-то своих записей.
Метод ментальных карт мне тоже помогли освоить приложения к курсу. И очень понравилось то, что в качестве примеров приведены именно рабочие карты, так как это помогает глубже понять процесс их составления и применения.
И стратегия чтения ОВОД очень хороша, но первое время мне было немного сложно отвыкнуть от традиционных подходов к чтению.
Уверена, что теперь продуктивность чтения у меня, безусловно, увеличилась.
Хочу выразить свою благодарность Ивану Ивановичу за прекрасный курс!
Елена Сергеевна Сланевская - помощник директора научно-производственной компании.
Говорить о методах работы с текстом сложно. В первую очередь это связано с тем, что тексты бывают разных типов, сложности и т.д.
Важное значение имеет и то, насколько подробно надо запомнить текст, на какое время это надо сделать, достаточно ли просто только понять текст и выделить основные мысли.
Существует несколько методов работы с текстами, позволяющими хорошо их усвоить. Мы рассмотрим с Вами самые эффективные методы, которые построены на осмысленной работе с текстом.
В процессе учебы, при подготовке к экзаменам, при прослушивании лекции и вообще при любой работе с информацией трудно обойтись без конспекта. В представлении наших людей есть два вида конспектов.
Первый - почти дословное воспроизведение лекции или изучаемого материала. В то же время конспект — это краткое изложение материала, направленное на то, чтобы вспомнить материал при необходимости. Спрашивается, зачем тогда все так усердно писать и переписывать? Тем более что усилия в большей степени направляются не на понимание материала, а на его фиксацию на бумаге.
Второй - когда конспект изобилует сокращениями, обрывками мыслей, несистематическими записками. Человек больше внимания уделяет пониманию материала, но зато потом с трудом разбирается со своим конспектом, задавая себе вопрос «Что же это я здесь написал?».
Знакомо? И какой же выход из этого? Оказывается, что все не так плохо. Есть очень эффективные методы конспектирования. Вот о них мы и поговорим в нашем фильме.