Среда, 23.08.2017, 05:09
Мой сайт
Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Категории раздела
Развитие интуиции [22]
Тренировка интуиции [7]
Психология интуиции [13]
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 785
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Главная » Статьи » Психология интуиции » Развитие интуиции

О развитии интуиции. Практическое занятие.
О развитии интуиции. Практическое занятие.

1. Предпосылки:
1.1. Вы хотите развивать в себе интуицию не во вред Высшим силам, Природе* и себе.
1.2. У Вас есть время, терпение, воля и энергия: умственные и физические силы.
*- В понятие "Природа" входят "неживая" и "живая" природа на Земле, включая людей.

2. Материал для усвоения:
Прочтите его, пожалуйста, не спеша, минимум два раза! Старайтесь понять и принять автора! "Работайте" над текстом! Это значит, над собой.
2.1. Т.к. мы нуждаемся в интуиции, в чувстве предвидения результатов хотя бы наших (персональных) мыслей и поступков и считаем, что у нас её недостаточно, то можно смело сделать вывод, что мы ещё или уже несовершенны. Те, кто более совершенен, более продвинут, более развит (в понимании Высших сил) обладает даром интуиции (как подарком Судьбы) в большей степени и, соответственно, совершает меньше ошибок.
2.2. Окружающий нас мир прекрасен, но мы его не создавали. Фактически он нам дарован для разумного пользования, которое должно быть только этому миру во благо, т.к. никто не хочет смерти или болезни своих детей. Создатель тоже. А этот мир - Его дитя. Следствие: нарушение задуманного Свыше приводило, приводит и будет приводить к наказанию за неповиновение тех Его детей, которые равновесие среди Его других детей нарушают во "благо" своё. Способы наказания выбирает Он, который всегда прав.
2.3. В силу разных причин (места и времени рождения, заложенных Свыше от рождения различий, разной степени "грешности" родителей, др. родственников, а также других людских образований: вплоть до государственных) мы все разные по "греховности", снижение которой собственными усилиями приветствуется и поощряется Свыше дарованием чувства предвидения/интуиции (в разной степени).
2.4. Направления исправлений "греховности" связаны с восстановлением заложенного в Природе равновесия, которое было нарушено (и продолжает нарушаться) человеком с момента осознания заложенных в нем по сравнению с другими видами преимуществ и использования этих преимуществ в сугубо личных целях. Не взирая на окружающий мир. Не для этого были эти преимущества приданы человеческому виду!
2.5. Человек является животным высшего (на сегодня) порядка, которое может, в отличие от других видов, само прогрессировать/развиваться (активный вариант) или его можно развивать (пассивный вариант) как минимум в трёх мирах: внутреннем мире (человека), мире Создателя и окружающем мире. Если человек этого не делает, то он остаётся на уровне животного и не выполняет своего Предназначения.
2.6. Если бы человек не использовал заложенные в нем к развитию возможности в своих корыстных, эгоистичных интересах, то он, как вид животного мира, не наносил бы увеличивающийся ущерб другим детям Его и, как минимум, мирно занял бы свою нишу. Высшие силы могли (и могут) наделить способностями к развитию и другой вид. Но это - Их неоспариваемое решение.
2.7. Каждый, кто это понимает, несёт персональную ответственность не только за свои и своих "предков" ошибки, но и за действия/мысли своих братьев/сестёр по виду (!) и может быть наказан за бездействие. Тот, кто больше знает, может и должен больше делать, развиваться и нести ответственность.
Вот откуда народная "мудрость": "Меньше знаешь, лучше спишь". (Прочтите также в комментариях притчу об ученике и учителе).
2.8. Т.к. материальный мир (Природы) доступнее для нашего понимания, то и "грехи", за которые мы решили отвечать, легче нам "отрабатывать" в этом мире. Это не значит, что не надо в других мирах себя искать и находить. Просто там сложнее и не всё может сразу получиться. Постепенность, доступность, ясность, равномерность, поступательность, от простого к сложному и достаточность - методы нашего совершенствования.
2.9. Возможно, что мы не будем ничего особого дополнительно делать, но то, что мы будем делать, будет наполнено иным смыслом, будет нами восприниматься иначе. Это увидят Там, Наверху и, возможно, оценят нас иначе, чем раньше. Побудительный мотив последующего действия иногда важнее его самого. В результате жить станет, возможно, легче: интуиция немножко больше подскажет. С другой стороны, мы поймём, сколько ещё впереди проблем, которые МЫ должны решать и нам придётся за них браться, для того, чтобы чувствовать себя немножко большим, чем животное. И так каждый следующий день. Проще, конечно, оставаться животным, чем выращивать в себе Человека, т.е. то, что от нас ждёт Создатель.
Тем не менее, я выбрал Его путь и предлагаю Вам идти со мною вместе.
2.10. Мы - часть Природы. Каждый человек - Её частичка. Попробуем Ей вернуть то и столько, сколько мы у Неё уже взяли. Всё, что мы употребили для своих нужд. Кажется, что это невозможно. Это трудно, но это - наш долг. Ощущаете Вашу персональную ответственность и величину подарка Свыше? Надеюсь, что "Да!". Если Вы этого не ощущаете и считаете создавшееся положение нормальным, то с Вашим эгоизмом/ вампиризмом, по-моему, не следует рассчитывать на возможность развития в себе интуиции без нанесения вреда (см. пункт 1 и прочтите медленно ещё раз 2.10.). Предполагаю, что Вы начали ощущать, как много Вы должны отдать/отработать (а если ещё учесть предыдущие поколения?..). Не отчаивайтесь: "Дорогу осилит идущий". Вы не один/одна. Как минимум, нас уже двое. А два - маленькая, но команда. На самом деле нас много, отчаянного желающих и старающихся стать и быть Людьми. А это требует ежедневного подтверждения в наших мыслях и делах. Если бы нас собрать вместе, уверяю Вас, Вам в этой команде бы понравилось.
2.11. И так, вперёд к практике! Вы хотя бы одного ребёнка уже воспитали, чтобы за него перед Будущим не стыдно было? Вы хотя бы один колодец уже выкопали, благоустроили, поддержали хотя бы в течение 20 лет? Вы хотя бы одно дерево уже посадили, и минимум 20 лет за ним правильно ухаживали? Если "Да!", то уже неплохо, если "Нет!", то поспешите! Если Вы - в возрасте, горожанин/горожанка, без детей, то быстрее находите альтернативу и творите! Если Вам трудно подобрать решение, предложите свои варианты, обсудим вместе. Альтернативных решений много, но все они потребуют от Вас конкретных действий: энергии, времени, напряжения ума и тела. Надолго. Считайте, что навсегда. Спешите!
2.12. Всё очень конкретно. Мало найдётся достойных причин для несовершения вышеуказанных действий. Если Ваш ребёнок для будущего "не подарок", если дерево погибло, колодец завалился, то вы своих минимальных функций ещё не выполнили и гордиться особо нечем (например, достижениями на работе, в искусстве, в спорте, в общественно-политической деятельности и т. д. О них мы ещё вспомним.). Эти три, казалось бы простые на первый взгляд дела, показывают, как Вы внутри Природы себя определили, есть ли у Вас с Вашими братьями/сёстрами (не только по человеческому виду) нормальные отношения?
2.13. Предположим, что Вы эту первую ступень успешно освоили или я Вам, или мы вместе подскажем Вам, как с этим совладать и Вы это сделаете, делаете и уже сделали. Только после этого можно идти дальше (поступательно, ясно, равномерно и т.д.). Каждый "осваивающий" первую ступень (нам уже не "16" лет) понимает значение трёх
составляющих для сегодня и для будущего. Акцентируйте на этом внимание! Может Вы можете для Природы ещё (а не вместо) что-то положительное совершить? Что? Делайте! Не можете сами, найдите сподвижников и творите вместе! "Разговорами делу не поможешь". Делайте это всегда, когда есть хоть какая-нибудь возможность! Вовлекайте в это действие всех, кого можете. Это всем полезно, не только Вам. Усталость от нормального физического труда полезна и необходима. Проветривается голова, появляются иные мысли, происходит позитивное перераспределение различных видов энергий и многое другое.
Послесловие:
1) Вот теперь выполните, пожалуйста, всё это и сообщите о проделанном!
2) Всё о чём автор пишет, им пройдено.


Источник: http://www.rb.ru/blog/alexej-gusev-wort-des-lehrers/showentry=435837
Категория: Развитие интуиции | Добавил: sova (05.06.2009)
Просмотров: 1248 | Теги: Психология интуиции | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Форма входа
Поиск
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2017Бесплатный конструктор сайтов - uCoz