Мотив
и мотивация
Деятельность
всегда побуждается определенными
мотивами. Мотивы - это то, ради чего
выполняется деятельность (например,
ради самоутверждения, денег и т.п.). Понятие
"мотив" (от лат. movere - двигать,
толкать) означает побуждение к
деятельности, побудительную причину
действий и поступков. Мотивы могут быть
различные: интерес к содержанию и
процессу деятельности, долг перед
обществом, самоутверждение и т.п. Например,
ученого к научной деятельности могут
побуждать следующие мотивы: 1)
самореализация; 2)
познавательный интерес; 3)
самоутверждение; 4)
материальные стимулы (денежное
вознаграждение); 5)
социальные мотивы (ответственность,
стремление принести пользу обществу); 6)
идентификация с кумиром. Если
человек стремится к выполнению
определенной деятельности, можно
сказать, что у него есть мотивация.
Например, если ученик прилежен в учебе -
у него мотивация к учебе; у спортсмена,
который стремится достичь высоких
результатов, высокий уровень мотивации
достижения; желание руководителя всех
подчинять свидетельствует о наличии
высокого уровня мотивации к власти. Мотивация
- это совокупность побуждающих факторов,
определяющих активность личности; к ним
относятся мотивы, потребности, стимулы,
ситуативные факторы, которые
детерминируют поведение человека. Мотивы
- это относительно устойчивые
проявления, атрибуты личности. Например,
утверждая, что определенному человеку
присущ познавательный мотив, мы
подразумеваем, что во многих ситуациях у
него проявляется познавательная
мотивация. Мотивы
являются относительно устойчивыми
образованиями личности, однако
мотивация включает в себя не только
мотивы, но и ситуативные факторы (влияние
различных людей, специфика деятельности
и ситуации). Такие ситуативные факторы,
как сложность задания, требования
руководства, установки окружающих людей,
сильно влияют на мотивацию человека в
некоторый промежуток времени.
Ситуативные факторы динамичны, легко
меняются, поэтому существуют
возможности влиять на них и на
активность в целом. Интенсивность
актуальной (действующей "здесь и
теперь") мотивации состоит из силы
мотива и интенсивности ситуативных
детерминант мотивации (требований и
влияния других людей, сложности заданий
и т.п.). Например,
мотивация деятельности и активность
работника зависят не только от
интенсивности мотивов (стабильных
личностных образований, которые
проявляются в различных
обстоятельствах), но и от требований,
установок руководителя и других
ситуативных факторов. Актуально
(в некоторый конкретный промежуток
времени) мотивация достижения студента (например,
в процессе выполнения им теста) зависит
не только от его мотивов, но и от многих
ситуативных факторов (указаний и
установок экспериментатора,
предыдущего влияния других людей). Мотивация
спортсмена (актуальная мотивация
достижения во время соревнования)
зависит не только от особенностей и силы
его мотивов, но и от многих ситуативных
факторов (установок тренера, турнирной
ситуации, ожиданий со стороны других
людей, командного "духа" и т.п.). Определенный
мотив (или даже совокупность мотивов)
однозначно не определяют мотивацию
деятельности. Необходимо учитывать
вклад факторов конкретной ситуации.
Например, чрезмерная сложность учебной
деятельности, отсутствие нормального
взаимодействия с учителем или
руководителем приводят к снижению не
только мотивации, но и эффективности
деятельности. Таким
образом, мотивация - это совокупность
всех факторов (как личностных, так и
ситуативных), которые побуждают
человека к активности.
Мотивация
- это совокупность побуждающих факторов,
которые вызывают активность личности и
определяют направленность ее
деятельности. Термин
".мотивация" в широком значении
используется во всех областях
психологии, которые исследуют причины и
механизмы поведения человека и животных.
Побуждающие факторы можно распределить
на два относительно самостоятельных
класса: 1)
потребностей и инстинктов как
источников активности; 2)
мотивов как причин, которые определяют
направленность поведения или
деятельности.
Источник: http://tkd.kulichki.net/psih/1_1.htm |