Перше правило: правило Гомера Друге правило: правило Сократа Третє правило: переконливість аргументів в значній мірі залежить від іміджу і статусу того, хто переконує Четверте правило: не принижуйте статус П'яте правило: до аргументів приємного нам співбесідника ми відносимося поблажливо, а до аргументів неприємного - з упередженням Шосте правило: бажаючи переконати, починайте не з моментів, що розділяють вас, а з того, в чому співбесідник погодиться з вами.
Сьоме правило: проявіть емпатію Восьме правило: уникайте конфліктогенів Дев'яте правило: міміка, жести і пози того, що переконує повинні підкріплювати слова, бути дружніми по відношенню до глядачів. Десяте правило: покажіть, що пропоноване вами задовольнить якусь з потреб слухача
Формирование
положительных мотивов к
изучению иностранного языка у младших
школьников
Положительная учебная мотивация – это
совокупность мотивов, которые связаны с
удовлетворением познавательного интереса.
Поэтому формировать мотивацию – это значит не
заложить готовые мотивы и цели, а поставить
учащегося в такие условия и ситуации
развертывания активности, где бы желательные
мотивы и цели складывались и развивались бы с
учетом и в контексте прошлого опыта,
индивидуальности, внутренних устремлений самого
ученика.
Проблемы психологии мотивации выводят нас за
традиционные рамки,
разделяющие такие психические процессы и функции, как восприятие,
память, мышление и обучаемость. Эти проблемы предполагают гораздо
большую взаимосвязь этих функций, чем может показаться, судя по
многочисленным психическим явлениям, которые они представляют. Более
того, психология мотивации становится все в большей степени
экспериментальной. Исследования мотивации достижения, проводимые в
последнее десятилетие, как будет показано, являются очевидным
доказательством этого факта.
Психология мотивации — одна из немногих областей
психологической науки, где труды практиков не менее значимы и важны чем
разработки теоретиков. Больше всего, разумеется, этим направлением
интересовалась промышленность и бизнес. Ввиду прикладного характера
исследований в этой области история ее развития бурная и быстрая. Мало
того, казалось, все, что могли, здесь уже придумали. Но каждый год
приносит управленцам человеческих ресурсов новые и новые полезные
материалы.
Деятельность
всегда побуждается определенными
мотивами. Мотивы - это то, ради чего
выполняется деятельность (например,
ради самоутверждения, денег и т.п.).
Понятие
"мотив" (от лат. movere - двигать,
толкать) означает побуждение к
деятельности, побудительную причину
действий и поступков. Мотивы могут быть
различные: интерес к содержанию и
процессу деятельности, долг перед
обществом, самоутверждение и т.п.
google-top10.ru - каталог сайтов
